Migração africana, trabalho e direitos da cidadania no Brasil

Mesa 01

Karine Sousa (UFSC)

Pós-doutora/Katholieke Universiteit Leuven e na Université Libre de Bruxelles/Bélgica. Doutora e Mestre em Direito Internacional/UFSC. Coordenadora do "EIRENÈ.

Jonatan Carvalho de Borba (UFSC)

Doutorando e mestre em Relações Internacionais/UFSC.Membro do Projeto de Extensão Núcleo de Apoio aos Imigrantes e Refugiados-NAIR/EIRENÈ

Germana Pinheiro (UCSAL)

Doutoranda e Mestra em Políticas Sociais e Cidadania-PUC/Salvador. Coordenadora do Curso de Direito-PUC/Salvador. Docente e Pesquisadora na Ucsal e Cejas.

Jean Samuel Rosier (UFSC)

Haitiano por solo e sangue e brasileiro por naturalização.Doutorando em Relações Internacionais, é mestre e bacharel em economia/UFSC. Pesquisador do Eirenè.

Mediação: Lúcia Bueno (UFU)

Mestranda e Bacharela em Relações Internacionais/UFU. Trainee de Inovação em Gestão Pública na SECULT ES. Pesquisadora na UNILAB, NUPEDH/UFU E NEAB/UFU.

Mesa 02

Trabalho e cidadania para imigrantes africanos/as no Brasil Satumata Sanha ( UFRGS) Mestra em Literatura Comparada e Doutoranda do Programa de Pós-graduação de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( UFRGS)

Vensam Iala (@vistoafrica)

Natural da Guiné-Bissau, Professor Licenciado em Letras pela UNESP. Ator e ativista e Idealizador do Projeto @vistoafrica com slogan “ÁFRICA NÃO É UM PAÍS” João Adriano Mucuapera (Bibli-ASPA) Historiador-Univ.Eduardo Mondlane/Maputo. Diretor Cultural da Bibli-ASPA. Membro da CONDEPE e CNDH. Idealizador e Apresentador do Programa África em Mi.

Hortense Mbuyi (Espaço WEMA)

Mãe e Advogada. Coordenadora jurídica da Comunidade congolesa no Brasil. Presidente do Conselho Municipal de Imigrantes de SP e idealizadora do Espaço WEMA.

Mediação: Bas´Ilele Malomalo (UNILAB)

Doutor em Sociologia/Unesp. Docente da Graduação e Mestrado Interdisciplinar em Humanidades e coordenador do Grupo de Pesquisa na UNILAB e na Per Ankh Ntu

Povos e comunidades tradicionais de Terreiro de Matrizes africanas e afro-ameríndias, estudantes, acadêmicos da área de preservação, comunidades, gestores públicos, servidores públicos e público e público geral interessado.